孩子们天生喜欢艺术——绘画、绘画、制作音乐、戏剧。不幸的是，当学校削减预算时，艺术通常是第一个被砍掉的。学校似乎没有意识到艺术在培养孩子大脑方面的重要性。
从生理学上讲，人的大脑由两部分组成，左半球和右半球。左脑用于逻辑思维和分析过程。这通常是在学校工作中训练的，包括数学、阅读和科学。右脑用于情感感知、直觉和创造力。右脑主要用于从事艺术创作等创造性活动。典型的学校环境忽视的正是大脑的这一部分。
研究表明，当有天赋的孩子在他们的天赋领域解决问题时，两个半球的脑电活动都会增加。似乎大脑要有效率，大脑的两个半球必须一起工作。通过刺激和锻炼大脑的右半球，艺术加强了两个半球之间的联系。当孩子的认知能力成熟时，他们应该接触艺术，这样他们的右脑就会像左脑一样发达，两个半球都能协同工作，从而充分发挥大脑的潜力。
除了生理上的影响纽约艺术教育中心还列出了让孩子接触艺术的其他好处:
- 你的孩子学会了以开放的心态创造性地思考
- 你的孩子学会了观察和描述，分析和解释
- 你的孩子学会了用或不用语言表达自己的感受。
- 你的孩子练习解决问题的能力，批判性思维能力，舞蹈，音乐，戏剧和艺术创作技能，语言和艺术词汇
- 你的孩子发现正确答案不止一个，观点也不止一个
- 学校可以是有趣的——玩耍可以是学习
- 你的孩子学会了与其他孩子和大人合作
- 艺术向孩子们介绍来自世界各地的文化
- 你的孩子可以在艺术上开花结果。即使有身体、情感或学习上的挑战，也能在艺术中获得成功。
- 艺术建立自信。因为创作艺术不是只有一种正确的方法，每个孩子都可以为自己原创的艺术创作感到自豪。
- 艺术构建社区。有各种差异的学校可以作为一个社区来庆祝艺术。
根据教育博士金伯利·谢里丹的说法。她是《工作室思维:视觉艺术教育的真正好处》一书的合著者，“测试孩子从艺术中学到的技能并不容易，但这并不会降低它们的重要性”。但她指出，参加学校艺术项目可以提高孩子的能力:
- 仔细观察这个世界，抛弃先入之见，去想象，然后去创造
- 不要只是学习一种表达个人声音的技能
- 即使遇到挫折和挫折，也能解决问题并坚持下去
- 反思结果，并询问可以改进的地方
密歇根州立大学(Michigan State University)的研究人员发现，童年时期对创意艺术的参与与日后的成功之间存在很强的相关性。接触过各种各样的艺术和工艺的孩子更有可能创造出值得申请专利的独特发明，想出足够好的想法来创办一家新公司，或者发表有关科学和技术的具有争议性的论文。研究人员表示，接触手工艺的孩子能够“跳出常规”思考，因为很多手工工作都涉及到如何创造性地解决问题。在研究了许多科学家之后，合著者罗伯特和米歇尔·根-伯恩斯坦得出了这样的结论:“他们中最杰出和最具创新精神的人明显更有可能从事艺术和工艺方面的业余爱好”。
研究还发现，艺术教育和欣赏对年轻人的大脑也有好处。在堪萨斯大学研究人员的一项研究中，被选中参观博物馆的学生表现出更强的批判性思维能力，表现出更高的社会容忍度，表现出更强的历史同情心，并对艺术博物馆和文化机构产生了兴趣。
此外，接触艺术和人文是一个重要的方式培养孩子的创造力．
下面是一bet188手机登录些让艺术成为孩子成长的一部分的建议:
- 总是给你的孩子准备一些艺术品和手工艺品——纸、铅笔、蜡笔等。
- 庆祝你孩子的艺术作品——把他们的画挂在墙上或保存在一个文件夹里。这样，你的孩子就会觉得她的创作很重要。
- 读书——让学校或公共图书馆的图书管理员推荐一些关于艺术家和艺术的书籍。
- 注意你周围的艺术——带你的家人去博物馆、音乐会或剧院。即使是在公园、地铁和开放空间，也要注意艺术。就你所看到的展开对话。
- 在家享受艺术——与你的孩子分享你的艺术技能和兴趣。找出你的孩子喜欢艺术的哪一点。
- 如果你的孩子表现出极大的兴趣，就给她报艺术课。
- 如果可能的话，提醒你孩子的学校当局艺术在她的教育中的重要性。
- 通过让孩子对文学、舞蹈和音乐等其他艺术形式感兴趣来拓展孩子的视野。看到很多音乐教育对孩子的好处
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